Fasa defiance

The Fasa defiance menerangkan fasa pada usia kanak-kanak di mana kanak-kanak itu bertindak balas dengan keras terhadap penolakan. Walaupun ia menganggap dirinya sebagai keperibadian, ia belum dapat memisahkan keinginan dan perasaannya sendiri dari keinginan orang lain dan menentang ketika konflik timbul dari mereka.

Apakah fasa penentangan?

Menurut pendapat semasa, fasa defiance terbahagi kepada dua fasa yang dipisahkan mengikut usia. Fasa pertama menentang bermula pada usia satu setengah dan masih mudah difahami. Dengan perbendaharaan kata mereka yang sangat terhad, anak-anak mula mengemukakan soalan kepada ibu bapa mereka yang boleh menjadi penegasan atau negatif. "Ya" adalah sesuatu yang positif bagi si anak, yang negatif adalah yang negatif secara emosional dan dapat bertindak balas terhadapnya dengan menipu.

Pada kanak-kanak berusia satu setengah tahun, hemisfera kiri otak, yang bertanggungjawab untuk berfikir logik, praktikal tidak aktif dalam keadaan tertekan - ia tidak lagi dapat berkomunikasi seperti biasa. Satu-satunya reaksi yang ditinggalkan kepada kanak-kanak itu adalah penentangan.

Walaupun fasa defisit pertama tidak dapat diperhatikan pada setiap anak, fasa defisit kedua berkembang dengan lebih ketara antara usia empat hingga lima tahun. Ciri khasnya ialah mengapa soalan dan pertanyaan orang dewasa apabila kanak-kanak menyedari bahawa mereka juga tidak mempunyai jawapan untuk semuanya.

Fungsi & tugas

Fasa penolakan sangat melelahkan bagi pendidik anak, tetapi ia memainkan peranan penting dalam perkembangannya yang sihat. Fasa pertama penolakan timbul ketika anak pertama kali mengalami perasaan negatif seperti marah, sedih atau kecewa. Sebilangan kanak-kanak kemudian menjadi stres dengan satu-satunya cara yang mungkin pada usia muda ini: menentang. Oleh kerana otak kiri mereka, otak yang rasional belum berkembang cukup untuk mengatasi perasaan negatif dengan komunikasi, kanak-kanak meluahkan perasaan mereka dengan cara yang sangat emosional. Di samping itu, pada usia ini kanak-kanak hanya dapat merasakan perasaan mereka sendiri dan belum mengetahui bahawa orang lain dapat merasa sama sekali berbeza pada masa yang sama.

Pada awal fasa defisit kedua, hemisfera kiri sudah begitu maju sehingga anak dapat mengekspresikan dirinya dengan lebih baik dan menangani tekanan secara berbeza. Pada fasa kedua menentang, mengenal dan memahami persekitaran memainkan peranan yang menentukan. Kanak-kanak itu bertanya mengapa soalan kepada orang dewasa, tetapi ini juga menimbulkan kenyataan bahawa mereka kadang-kadang bertentangan dengan mereka ketika mereka memahami persekitaran mereka secara berbeza.

Secara amnya, kanak-kanak pada zaman ini sangat tidak setuju. Mereka cuba menggunakan luahan emosi atau kreativiti untuk memberi tahu orang dewasa bahawa mereka merasa terharu. Kekecohan akan terjadi juga jika mereka tidak dapat berjalan, kerana anak-anak baru sekarang belajar bahawa mereka tidak dapat memiliki segalanya hanya kerana mereka mahu.

Oleh itu, fasa kedua menentang juga sangat penting bagi anak untuk lebih memahami tempatnya dalam masyarakat dan belajar bagaimana dia dapat menyampaikan keinginan dan keperluannya dengan cara yang diterima. Ia juga belajar untuk bertekun untuk berkomunikasi dengan jelas kepada orang dewasa.

Anda boleh mendapatkan ubat anda di sini

Penyakit & penyakit

Terutama semasa fasa menantang pertama, ia membantu mencerminkan emosi anak jika anda mahu menenangkannya semula. Perkara yang sama berlaku sebaliknya, selalunya pada fasa kedua menentang, yang lebih menegangkan saraf pendidik, kerana anak itu sekarang dapat mengartikulasikan dirinya dengan baik dan dengan demikian juga memprovokasi dirinya.

Dalam beberapa situasi, sementara kemarahan orang dewasa dapat membantu membawa anak yang terlalu curang kembali ke bumi. Tetapi, jika berlaku secara teratur sehingga pertama anak dan kemudian orang dewasa mengalami kemarahan, ini akan mengorbankan hubungan ibu bapa-anak dan boleh merosakkan kesihatan mental anak dan orang dewasa. Sekiranya fasa penolakan menjadi terlalu tertekan untuk salah satu atau kedua-duanya, ahli terapi keluarga harus mendapatkan nasihat.

Situasi sukar dalam fasa menantang juga timbul sekiranya anak menjadi ganas semasa amukan dan kemarahan. Sebilangan kanak-kanak memukul, menendang, memukul atau, dalam keadaan terburuk, menggigit. Walaupun kanak-kanak yang menantang mungkin menyerang (tidak sengaja), hadnya terlampau ketika menggigit. Dengan tingkah laku ini, anak-anak memberi isyarat bahawa mereka tidak dapat mengatasi kemarahan melampaui fasa menentang dan mereka memerlukan pertolongan yang sering tidak dapat diberikan oleh ibu bapa mereka dalam kes yang berlaku. Oleh kerana kanak-kanak dengan tingkah laku seperti itu membahayakan sesama manusia, ahli terapi harus berunding secepat mungkin; pakar pediatrik juga boleh menjadi titik kontak pertama.

Semasa kanak-kanak menentang, ia harus diberikan persekitaran yang selamat jika mungkin. Ini bermaksud bahawa sebanyak mungkin benda harus dijangkau sehingga tidak dapat rusak. Yang paling penting, dalam fasa menantang anak, risiko kecederaan harus ditangani dengan sangat serius. Bahaya tajam atau bahaya tersekat tidak lagi dikenali oleh kanak-kanak yang marah dan boleh menyebabkan kecederaan yang tidak dijangka semasa amukan.