ADHD

Sebagai ADHD atau IKLAN dipanggil gangguan defisit perhatian yang teruk. Istilah-istilah ini difahami secara konkrit sebagai gangguan defisit perhatian atau gangguan hiperaktif kekurangan perhatian. Sebagai peraturan, kanak-kanak lelaki khususnya menderita penyakit ini. Punca sebenar belum diketahui. Namun, diasumsikan transmisi sinyal di otak terganggu, yang dipicu oleh rangsangan berlebihan. Punca keturunan dan cara hidup ibu bapa juga boleh memainkan peranan.

Apa itu ADHD?

ADHD atau ADS adalah singkatan untuk apa yang disebut gangguan defisit perhatian, yang juga dikenal dalam jargon teknikal sebagai gangguan hiperaktif atau gangguan hiperkinetik.

ADHD atau ADS adalah singkatan untuk apa yang disebut gangguan defisit perhatian, yang juga dikenal dalam jargon teknikal sebagai gangguan hiperaktif atau gangguan hiperkinetik. ADHD sering didiagnosis, terutama pada kanak-kanak. Sebagai gangguan mental, gejala kekurangan perhatian dan impulsif meningkat.

Kebanyakan kanak-kanak lelaki dipengaruhi oleh ADHD. Tetapi ada juga gadis yang menunjukkan tanda-tanda ADHD. Keterukan gejala dalam hal ini berbeza dari individu ke individu. Diandaikan bahawa sekitar tiga hingga sepuluh peratus kanak-kanak mempunyai ADHD. Pada masa lalu, ADHD juga dikenali sebagai Disfungsi Cerebral Minimal atau Sindrom Psik-Organik.

sebab-sebab

Mengikut pengetahuan saintifik terkini, pelbagai faktor sangat menentukan manifestasi ADHD. Dalam konteks ini seseorang bercakap mengenai gangguan multifaktorial. Kecenderungan untuk mengembangkan ADHD pada masa kanak-kanak, antara lain, turun temurun.

Sebagai tambahan kepada keperluan keturunan, keadaan persekitaran dan faktor psikososial juga dapat berperanan dalam pengembangan ADHD. Dalam bahasa Inggeris biasa, ini bermaksud bahawa persekitaran di mana kanak-kanak itu tumbuh juga mempunyai pengaruh terhadap apakah genetik terhadap ADHD sebenarnya dinyatakan dan seberapa kuat ungkapan ini. Fakta bahawa ADHD didiagnosis lebih kerap hari ini daripada pada masa lalu juga mungkin disebabkan oleh keadaan hidup yang berubah.

Salah satu sebabnya adalah rangsangan berlebihan yang disebabkan oleh berlebihan rangsangan media, misalnya dari Internet, permainan komputer dan televisyen. Dulu dipercayai bahawa trauma, pengabaian, dan asuhan anak usia dini adalah penyebab utama ADHD. Tetapi itu hanya sebahagian benar.

Anda boleh mendapatkan ubat anda di sini

➔ Ubat untuk menenangkan dan menguatkan saraf

Gejala, penyakit & tanda

ADHD dicirikan oleh tiga gejala utama gangguan perhatian, hiperaktif dan impulsif. Ia sudah berlaku pada kanak-kanak di bawah usia tujuh tahun. Gejala boleh ringan, sederhana, atau teruk. Mereka wujud sekurang-kurangnya enam bulan, tetapi sering bertahan hingga dewasa.

Gangguan defisit perhatian menyatakan antara lain dengan gejala berikut. Kanak-kanak itu sering melakukan kesalahan ceroboh, tidak dapat memperhatikan perincian, tidak dapat menumpukan perhatian pada tugas, tidak mendengar apa yang diucapkan, tidak dapat mengikuti arahan, tidak kemas, tidak berfungsi, sering mengelakkan tekanan jiwa, pelupa, mudah terganggu dan sering kehilangan Objek. Dorongan dan hiperaktif menjadi nyata melalui kegelisahan berterusan, berjalan-jalan, meraba-raba, banyak bercakap dan tidak sabar.

Di samping itu, kanak-kanak itu tidak boleh duduk diam, bertindak seolah-olah dihalau dan selalu mengganggu kanak-kanak atau orang dewasa yang lain. Oleh kerana gangguan defisit perhatian, prestasi sekolah sering buruk. Walau bagaimanapun, hiperaktif dan impulsif juga boleh menyebabkan pemikiran dan tindakan kreatif. Selain itu, mereka yang terjejas sering membantu dan bersemangat, yang juga dapat mendorong peluang pengembangan positif.

Sebagai tambahan kepada gejala utama, mungkin ada gejala lain yang tidak berlaku pada semua kanak-kanak. Sebagai contoh, pesakit dengan ADHD lebih cenderung mengalami gangguan tingkah laku, gangguan prestasi separa seperti bacaan dan ejaan yang lemah, gangguan kegelisahan, kemurungan, gangguan obsesif-kompulsif dan gangguan tidur.

kursus

Mengakui perjalanan ADHD adalah agak sukar. Kerana pendidik yang terlatih tidak merasa mudah untuk membezakan kanak-kanak yang hiperaktif patologi dari yang terang. Adalah normal bagi kanak-kanak usia prasekolah untuk mempunyai peningkatan keperluan untuk bersenam.

Oleh itu, batas antara apa yang masih normal dan yang tidak normal tidak selalu dapat ditentukan dengan jelas. Kira-kira satu pertiga kanak-kanak lelaki prasekolah menunjukkan sekurang-kurangnya beberapa tanda ADHD. Kawalan impuls dan peraturan diri terganggu pada orang dengan ADHD. Akibatnya, terdapat lebih banyak konflik dengan guru, rakan sekelas dan ibu bapa. Penderita ADHD tidak dapat mengatur semula keperluan mereka dan memotivasi diri. Keupayaan untuk menumpukan perhatian kadang-kadang terganggu.

Komplikasi

ADHD (gangguan hiperaktif kekurangan perhatian) lebih kerap didiagnosis pada kanak-kanak, yang boleh membawa banyak akibat psikologi sepanjang hidup mereka. Pada usia muda, orang yang terlibat mengalami kesukaran untuk fokus pada satu perkara. Kanak-kanak lebih suka bermain-main dengan perkara lain. Di samping itu, gangguan perkembangan pertuturan sering diperhatikan.

Kanak-kanak tidak dapat bercakap dengan kanak-kanak dan orang dewasa yang lain. Oleh kerana permintaan yang tinggi terhadap ketenangan dan tumpuan di sekolah dan tadika, anak-anak biasanya merasa terharu dan prestasi menurun. Selain itu, mereka yang terjejas mempunyai gangguan kemahiran motorik halus, sehingga anak-anak mempunyai tulisan yang tidak dapat dibaca.

Kanak-kanak dan remaja yang terjejas biasanya juga dicirikan oleh tingkah laku yang lebih agresif, yang menimbulkan masalah dalam menjalin hubungan sosial. Akibatnya mereka menjadi terpencil secara sosial dan ini kemudian boleh membawa kepada akibat psikologi. Kemurungan bukanlah perkara biasa di sini. Mereka yang terjejas menunjukkan kehidupan yang lebih berisiko dan sering menggunakan alkohol atau ubat yang lebih keras.

Ketagihan berkembang, yang tidak hanya mempengaruhi kualiti hidup, tetapi juga kehidupan kerja dan keluarga. Di samping itu, kehidupan seharian sama sekali tidak terancang dan tidak tersusun. Dalam kes yang paling teruk, kemurungan membawa kepada pemikiran untuk membunuh diri. Manusia sesama manusia dan pasangannya juga terpengaruh, kerana pasangan sering cenderung kuat dalam amukan.

Bilakah anda harus berjumpa doktor?

Sekiranya anda mengesyaki ADHD, masuk akal bukan sahaja berjumpa dengan pakar pediatrik, tetapi juga berjumpa pakar. Kemungkinan kenalan juga psikoterapis atau psikologi - terutamanya mereka yang pakar dalam ADHD. Di samping itu, beberapa pusat nasihat dan klinik pesakit luar menawarkan diagnostik dan rawatan yang kompeten untuk ADHD.

Gejala ADHD juga boleh dikaitkan dengan masalah psikologi dan sosial yang lain. Sekiranya gejalanya adalah reaksi terhadap tekanan atau beban yang jelas (mis. Pengabaian), penilaian perubatan atau psikologi biasanya tidak diperlukan dengan segera. Keadaannya berbeza jika simptom berlanjutan atau membawa kepada sekatan teruk di rumah dan (terutama pada kanak-kanak) di sekolah.

Sering kali, ADHD didiagnosis pada kanak-kanak sekolah rendah. Gejala biasanya muncul sebelum usia sekolah.

Orang dewasa juga boleh menghubungi doktor, psikologi atau psikoterapis jika mereka mengalami keluhan psikologi yang biasa berlaku pada ADHD. Walau bagaimanapun, gejala sering kurang jelas pada orang dewasa. Sekiranya ADHD tidak didiagnosis hingga dewasa, gejalanya biasanya sudah ada selama bertahun-tahun, selalunya sejak awal kanak-kanak. Rawatan dengan kaedah perubatan dan psikoterapi mungkin dilakukan pada usia berapa pun dan boleh menyebabkan peningkatan kualiti hidup yang ketara.

Doktor & ahli terapi di kawasan anda

Rawatan & Terapi

ADHD biasanya didiagnosis menggunakan ujian khas. Ini termasuk ujian kepekatan dan ujian kecerdasan. Setelah ADHD didiagnosis, tujuan rawatan adalah untuk menghilangkan gangguan yang menyertainya dan mengembangkan kemahiran sosial. Langkah rawatan yang berbeza dilakukan pada masa yang sama. Psikoterapi sering digabungkan dengan bimbingan khas dan pentadbiran persediaan farmaseutikal.

Jenis rawatan yang dipilih bergantung pada keparahan ADHD. Terapi kebanyakannya dijalankan secara rawat jalan. Sekiranya simptomnya teruk, rawatan juga boleh dilakukan di klinik sehari, di rumah atau dalam kumpulan. Kanak-kanak, remaja dan orang dewasa yang lebih tua juga dapat mengurangkan ADHD dengan bantuan latihan autogenik.

Ubat juga boleh diberikan untuk kes sederhana hingga teruk. Ini sering menjadi perangsang untuk mempengaruhi metabolisme dopamin otak, yang akhirnya dapat meningkatkan pengaturan diri.

Prospek & ramalan

Gangguan perhatian dapat berkembang dengan cara yang sangat berbeza. Sekiranya defisit diakui lebih awal dan dirawat secara terapeutik dan dengan ubat-ubatan, gejala biasanya berkurang dan yang terkena boleh menjalani kehidupan yang agak normal. Sokongan profesional meningkatkan kemungkinan penyembuhan lengkap.

Sekiranya gangguan perhatian tidak diatasi atau tidak diatasi dengan baik, ini dapat menimbulkan masalah dalam kehidupan seharian. Kanak-kanak dengan ADHD khususnya mengalami kesukaran untuk mencari jalan di persekitaran sosial mereka. Mereka yang terjejas sering mengalami gangguan mental, gangguan pembelajaran atau tics. Ketika penyakit ini berkembang, gangguan kecemasan dan kemurungan dapat terjadi dan prognosis umum dapat bertambah buruk.

Namun, secara umum, prognosis untuk ADHD adalah baik. Dengan syarat terapi itu sesuai, gejala dapat dikurangkan secara beransur-ansur dan akhirnya hilang sepenuhnya sepanjang hayat. Gejala khas seperti gangguan kepekatan dan hiperaktif biasanya menurun secara automatik dengan bertambahnya usia. Walaupun begitu, gangguan perhatian harus selalu ditangani dengan ubat-ubatan dan sebagai sebahagian daripada langkah-langkah terapi untuk mengelakkan hasil yang negatif.

Anda boleh mendapatkan ubat anda di sini

➔ Ubat untuk menenangkan dan menguatkan saraf

Penjagaan Selepas

ADHD hilang selama bertahun-tahun di sebilangan kanak-kanak. Oleh kerana mereka tidak lagi mempunyai keluhan, biasanya tidak memerlukan perawatan susulan. Walau bagaimanapun, ini mesti dilihat dengan latar belakang bahawa sindrom ini sebenarnya tidak dapat disembuhkan. Keadaan berbeza bagi 60 peratus orang yang sakit. Mereka mempunyai ADHD seumur hidup.Mereka dirawat dengan terapi tingkah laku dan ubat-ubatan. Mereka harus dapat menjalani kehidupan sosial yang penuh.

Penjagaan susulan tidak bertujuan untuk mencegah berulang bagi kebanyakan orang. ADHD kekal. Sebaliknya, ini adalah untuk menyokong orang sakit dan mencegah komplikasi. Yang terakhir mengancam sama dalam dunia pekerjaan dan kehidupan peribadi. Bagaimana ini berjaya tidak dapat ditentukan secara umum. Doktor mesti menyelaraskan terapi dan ubat secara individu. Bergantung pada jenisnya, mereka mengumpulkan jaringan langkah-langkah bantuan.

Kenalan utama adalah doktor keluarga. Dia tidak hanya memberi preskripsi, tetapi juga melibatkan ibu bapa. Oleh kerana mereka paling banyak berinteraksi dengan mereka yang terjejas dan mempunyai tanggungjawab undang-undang untuk anak di bawah umur mereka, pengalaman seharian mereka dengan ADHD sangat penting. Penjagaan susulan untuk mengelakkan komplikasi berlaku terutamanya pada pesakit luar.

Anda boleh melakukannya sendiri

Bergantung pada keparahan gangguan defisit perhatian, orang yang terkena mempunyai pilihan yang berbeza untuk mengoptimumkan kehidupan seharian mereka melalui penstrukturan langkah-langkah untuk diri mereka sendiri. Contohnya, peraturan yang telah anda buat sendiri dapat membantu, pematuhan yang harus anda awasi dan keluarga anda. Dalam kes ADHD, ada baiknya jika tingkah laku itu segera menghasilkan pujian atau akibat.

Komunikasi terbuka salah laku dalam situasi individu meningkatkan kesedaran mereka yang terjejas dan dengan demikian menyumbang kepada fakta bahawa penyeberangan sempadan menjadi tidak biasa. Walau bagaimanapun, ini tidak berfungsi melawan gejala asas ADHD. Di sini, tanggungjawab dalam kehidupan seharian kebanyakannya terletak pada penjaga dan guru yang sah.

Bagi orang yang bersangkutan, dalam situasi di mana penumpuan diperlukan, ada baiknya mewujudkan persekitaran dengan rangsangan rendah. Kerja rumah dan seumpamanya harus dilakukan di tempat yang ditentukan yang hanya dilengkapi dengan barang keperluan kosong dan tenang. Jadual yang jelas yang mengatur waktu rehat dan waktu kerja juga membantu.

Mempelajari kaedah latihan pengajaran kendiri juga menyokong orang yang berkenaan dalam kemampuan mereka untuk menangani tugas. Lima langkah kognitif membantu bekerja secara tersusun dan berorientasikan matlamat. Selain itu, telah terbukti bahawa senaman dapat mengurangkan impulsif dan penilaian diri orang dengan ADHD ditingkatkan melalui maklum balas segera mengenai kesilapan dan kejayaan.