Dyspraxia

Sekiranya kanak-kanak menghadapi masalah dalam mengatur pergerakan, a Dyspraxia ada. Ini adalah gangguan sepanjang hayat dalam pembelajaran urutan pergerakan. Penyebabnya tidak dapat dirawat, tetapi langkah terapi yang disasarkan dapat meningkatkan kemahiran motorik kasar dan halus pesakit secara signifikan.

Apa itu dispraxia?

Dyspraxia adalah gangguan koordinasi dan perkembangan seumur hidup, juga dikenali sebagai Sindrom Kanak-kanak Canggung dirujuk sebagai. Sekitar lapan hingga sepuluh peratus daripada semua kanak-kanak menderita gangguan tersebut. Kanak-kanak lelaki lebih kerap terjejas daripada kanak-kanak perempuan.

Pesakit dyspraxia mempunyai masalah bergerak dan bertindak Membawa keharmonian atau tidak dapat merancang tindakan sedemikian secara berorientasikan matlamat. Ini menghalang mereka daripada melakukan apa yang mereka mahu lakukan. Setiap tugas harus difikirkan selangkah demi selangkah agar dapat bermula dari awal hingga akhir. Sebagai contoh, jika kanak-kanak yang tidak praktikal ingin mengikat tali kasut mereka, mereka mesti terlebih dahulu mengetahui dengan tepat seperti apa tali kasut ketika diikat.

sebab-sebab

Tindakan yang dirancang dan berpandangan ke depan sama perlu untuk setiap pergerakan seperti kemahiran motor yang berfungsi. Walau bagaimanapun, ini tidak berfungsi secara automatik dengan kanak-kanak dispraktikal. Sebaliknya: anda harus memikirkan setiap langkah terlebih dahulu. Keupayaan untuk merancang urutan pergerakan jelas terhad di dalamnya, yang menyebabkan kesukaran motor.

Punca sebenar dispraksia belum difahami sepenuhnya dan memerlukan siasatan lanjut. Yang pasti ialah ia berpunca dari kerosakan otak. Gangguan itu mungkin disebabkan oleh perkembangan neuron yang belum matang. Selalunya ia adalah sebahagian daripada kesinambungan koordinasi dan gangguan perkembangan. Sebagai contoh, dispraxia sering dikaitkan dengan autisme, ADHD, sindrom Asperger, disleksia, atau dyscalculia.

Gejala, penyakit & tanda

Dyspraxia menampakkan diri dalam gangguan motor kasar dan halus. Kanak-kanak yang terjejas sukar belajar dan merancang pergerakan dan tindakan. Ini bermaksud bahawa anda tidak dapat menyimpan urutan pergerakan tertentu dan memanggilnya semula apabila perlu. Mereka juga mengalami kesukaran untuk menggerakkan tangan dan kaki mereka pada masa yang sama.

Akibatnya, mereka menghadapi masalah melakukan aktiviti yang biasanya dilakukan oleh kanak-kanak pada usia yang sama. Ini termasuk, misalnya, mengikat tali kasut, menangkap bola atau membina menara dari blok kayu. Gejala lain adalah kemerosotan ciri-ciri wajah dan pergerakan anggota badan individu yang tidak terkawal.

Di sekolah, dispraksia sering menampakkan diri dalam bentuk kelemahan membaca dan ejaan. Nombor dan huruf bercampur. 18 menjadi 81, 6 menjadi 9 atau b menjadi p. Di samping itu, kanak-kanak yang terlibat menghadapi masalah memegang pen dan menulis sesuatu pada masa yang sama. Terdapat juga kesukaran dengan bentuk, panjang, ukuran, arah dan hubungan spasial.

Diagnosis & kursus

Kanak-kanak yang didiagnosis dengan dispraksia tidak mempunyai keupayaan untuk mempelajari urutan pergerakan. Mereka menonjol kerana gerakan dan gerakan tangan yang tidak terkoordinasi. Mereka juga memerlukan masa lebih lama untuk mempelajari perkara-perkara tertentu. Pesakit ini sering tidak dapat menangani tugas seharian seperti berpakaian pada waktu pagi. Di samping itu, ada kerap mengusik rakan sekelas semasa waktu persekolahan.

Pesakit dispraxia dianggap oleh rakan sekelasnya sebagai kurang cerdas dan lebih perlahan. Akibatnya, buli jangka panjang boleh memberi kesan mendalam terhadap jiwa anak. Di samping itu, kemurungan boleh berlaku kerana kegagalan berterusan atau kurangnya pemahaman dalam persekitaran sosial. Oleh kerana dispraxia seumur hidup, diagnosis awal sangat penting. Ini adalah satu-satunya cara untuk berjaya memperbaiki gejala.

Komplikasi

Kerana dispraksia, terdapat komplikasi dalam pergerakan anak-anak. Ini biasanya tidak dipelajari dengan betul. Sekiranya dispraksia tidak dirawat, keadaan yang mengancam nyawa boleh timbul sekiranya anak tidak dapat melakukan pergerakan tertentu. Gangguan ini sangat menyekat kehidupan seharian anak.

Biasanya tidak mungkin untuk merencanakan tindakan tertentu atau melaksanakannya dengan cara yang disasarkan. Ini membawa kepada kesukaran sosial dan kesukaran untuk menumpukan perhatian. Selalunya kanak-kanak tidak dapat mengikuti apa yang berlaku di sekolah dan tidak dapat menilai keadaan berbahaya dengan betul. Kecederaan serius boleh berlaku. Dalam beberapa kes, pergerakan yang tidak terkawal juga terjadi, yang boleh menyebabkan buli.

Di samping itu, kehidupan seharian menjadi lebih sukar kerana pembacaan dan ejaan yang buruk. Begitu juga, bentuk dan panjang tidak dapat dikenal pasti dan ditentukan, yang sangat menghalang kejayaan belajar. Kemahiran motor yang terhad juga menimbulkan rasa tidak selesa ketika makan dan minum, sehingga anak-anak bergantung pada pertolongan orang lain. Rawatan ini bertujuan terutamanya pada komplikasi yang menyukarkan kehidupan seharian sehingga pesakit dapat hidup bersendirian ketika dewasa. Walau bagaimanapun, ini tidak mungkin berlaku dalam semua kes.

Bilakah anda harus berjumpa doktor?

Oleh kerana dispraxia tidak sembuh sendiri, doktor mesti berunding dalam apa jua keadaan. Semakin awal penyakit ini dirawat, semakin tinggi kemungkinan penyakit positif pada pesakit. Sebagai peraturan, doktor mesti berunding jika orang yang berkenaan mempunyai masalah dengan koordinasi. Cara berjalan yang tidak stabil atau kesukaran dengan pergerakan yang sederhana juga dapat menunjukkan dispraksia dan harus diperiksa. Sebilangan besar mereka yang terjejas juga mempunyai masalah dengan kemahiran motor halus dan kemahiran motor kasar, jadi doktor mesti berunding dengan aduan ini.

Diagnosis awal sangat penting pada kanak-kanak. Selanjutnya, keluhan dalam membaca dan menulis dapat menunjukkan dispraksia, sehingga anak itu memerlukan sokongan khas dalam hidupnya. Sekiranya mereka yang terjejas mengalami buli atau menggoda, sokongan psikologi harus dimulakan. Diagnosis itu sendiri boleh dibuat oleh pakar pediatrik. Walau bagaimanapun, rawatan selanjutnya dilakukan dengan bantuan pelbagai terapi oleh pakar masing-masing. Jangka hayat pesakit biasanya tidak dipengaruhi oleh dispraksia.

Doktor & ahli terapi di kawasan anda

Rawatan & Terapi

Sekiranya disyaki dispraksia, pakar pediatrik yang bertanggungjawab akan mengambil anamnesis kanak-kanak terlebih dahulu. Dengan cara ini, kerosakan somatik dan neurologi dapat dikecualikan. Ini diikuti dengan penilaian kesukaran pesakit untuk mengatasi kehidupan sehari-hari. Punca dispraksia belum dapat diubati.

Sebaliknya, ibu bapa kanak-kanak yang terjejas boleh berusaha meningkatkan koordinasi motor kasar anak mereka. Kaedah terapi pekerjaan, fisioterapi atau motopedik boleh digunakan untuk tujuan ini. Dalam terapi, kanak-kanak menjalankan urutan pergerakan tertentu di bawah bimbingan dan dengan itu mendapat lebih banyak keselamatan. Bergantung pada tahap penyakitnya, terapi pertuturan mungkin juga diperlukan.

Terapi oral yang disasarkan dapat, misalnya, menyelesaikan masalah dengan makan dan minum. Di samping itu, ibu bapa pesakit yang terjejas harus memastikan rutin harian yang berterusan. Setiap hari harus tersusun dengan jelas dan sangat serupa dengan yang sebelumnya. Ramai kanak-kanak merasa sangat berguna ketika ibu bapa mereka bersiap untuk keesokan harinya bersama mereka pada waktu petang. Untuk ini, mereka boleh, misalnya, menyediakan sarapan dan memilih pakaian bersama.

Di samping itu, ibu bapa harus memberi semangat dan sokongan kepada anak mereka. Ini memerlukan kesabaran, sokongan, pujian, pemahaman, dan empati. Bersama-sama mereka harus bercakap dengan kanak-kanak mengenai gangguan tersebut. Ini sering menimbulkan kelegaan di kedua-dua belah pihak. Sebaliknya, kecaman anak yang tidak wajar sering menimbulkan keraguan diri yang serius.

Prospek & ramalan

Mengikut status saintifik semasa, dispraksia tidak dianggap dapat disembuhkan. Oleh kerana penyebab penyakit tidak dapat dijelaskan sepenuhnya hingga hari ini, tidak ada kaedah terapi yang membawa kepada penyembuhan untuk dispraksia. Walaupun begitu, dengan rancangan rawatan yang baik dan individu, peningkatan yang signifikan dalam kesihatan pesakit dapat dicapai.

Dalam terapi fisioterapi dan pekerjaan, kemungkinan urutan pergerakan dilatih dan diperbaiki secara khusus. Orang yang berkenaan belajar bagaimana mengatasi kehidupan seharian dengan sekatan yang ada. Walau bagaimanapun, beberapa gejala berterusan seumur hidup walaupun ada usaha. Walaupun begitu, gaya hidup yang baik dapat dilakukan dengan kemahiran motor yang dipelajari. Kesejahteraan bergantung pada bagaimana pesakit menangani penyakit dalam kehidupan seharian. Sekiranya orang yang bersangkutan berjaya menyesuaikan diri dengan dispraksia dengan baik, kehidupan penuh menjadi mungkin.

Sekiranya terdapat penyakit lain, prognosis akan bertambah buruk. Terutama dalam kes gangguan mental atau keadaan tekanan mental, kecenderungan penurunan kemahiran motor yang dipelajari dapat dilihat. Sekiranya jiwa stabil dan orang yang sakit tinggal di persekitaran yang peduli dan memahami, pengurangan gejala dapat dilihat. Sekiranya keraguan diri dapat diatasi dan sikap optimis terhadap kehidupan dapat dipertahankan, gejala biasanya akan bertambah baik.

pencegahan

Mengikut pengetahuan semasa, terdapat beberapa faktor risiko yang menggemari dispraksia. Ini termasuk komplikasi semasa kehamilan dan kelahiran, seperti kerencatan pertumbuhan pada bayi yang belum lahir, jangkitan semasa kehamilan, berat lahir rendah atau kelahiran pramatang. Oleh itu, wanita hamil harus menjalani diet seimbang dan secara amnya memperhatikan gaya hidup yang sangat sihat.

Penjagaan Selepas

Langkah-langkah dan pilihan untuk rawatan susulan biasanya sangat terhad pada dispraksia. Pertama dan terpenting, orang yang terjejas bergantung pada pemeriksaan komprehensif, yang harus dilakukan pada peringkat awal. Hanya dengan mendiagnosis dispraksia pada peringkat awal dapat dicegah keluhan atau gangguan perkembangan kanak-kanak.

Semakin awal penyakit ini diakui, semakin baik perjalanan selanjutnya biasanya. Atas sebab ini, ibu bapa harus berjumpa doktor pada tanda dan simptom pertama penyakit ini untuk mengelakkan gejala tersebut bertambah buruk. Rawatan dyspraxia biasanya berlaku melalui terapi atau langkah fisioterapi. Tidak ada komplikasi lagi.

Ibu bapa boleh mengulangi beberapa latihan dari terapi ini dengan anak di rumah dan dengan itu mengurangkan gejala. Selalunya, terapi intensif dan penjagaan oleh ibu bapa atau saudara lain diperlukan. Perbualan yang intensif dan penuh kasih sayang dengan anak juga sangat berguna. Ibu bapa juga boleh menghubungi orang lain yang mengalami dispraksia, kerana ini sering menyebabkan pertukaran maklumat. Sebagai peraturan, penyakit ini tidak mengurangkan jangka hayat anak.

Anda boleh melakukannya sendiri

Dyspraxia tidak dapat disembuhkan, tetapi kelainan motor terkuat dapat diperbaiki dengan sokongan yang disasarkan untuk anak-anak yang berkenaan. Walau bagaimanapun, prasyarat untuk ini adalah penyertaan aktif mereka. Ini, pada gilirannya, hanya dapat dicapai dengan meningkatkan harga diri mereka. Akan tetapi, selalunya keyakinan diri mereka yang terkena dampak sangat terhad, yang kemudian menghalang perkembangan kemahiran motorik yang positif.

Sekiranya anak mengambil masa lebih lama untuk melakukan kerja rumah mereka, selalu berprestasi buruk dalam sukan, menghadapi masalah dengan orientasi ruang atau tidak dapat mengatur pergerakan mereka, oleh itu sangat penting untuk memberi mereka saguhati terlebih dahulu. Ini mewujudkan prasyarat untuk bekerja dengannya untuk menyusun strategi bagaimana prestasi dapat ditingkatkan.

Oleh kerana proses pemprosesan maklumat berbeza pada orang dengan dispraksia daripada kebanyakan orang lain, strategi pembelajaran lain untuk mengembangkan kemahiran motor kasar dan halus juga harus digunakan. Dengan bantuan strategi ini, peningkatan ketara dalam kemahiran motor dapat dilakukan.

Sebarang peningkatan prestasi harus diberi pujian dan sokongan, kerana ini adalah satu-satunya cara untuk menstabilkannya. Dalam konteks ini, kesalahan dan ketidaksabaran yang berterusan akan menjadi tidak produktif. Yang paling penting, anda harus bercakap dengan anak itu mengenai kelemahan mereka, dan pada masa yang sama memberi mereka perasaan bahawa mereka tidak dapat membantu tetapi memperbaiki diri.